Ar trebui elevii să intre pe la profesori? Dezbaterea despre această propunere făcută de Consiliul Național al Elevilor a explodat în momentul în care un cadru didactic din București a declarat că nu este de acord, pentru că profesorii și elevii sunt „categorii sociale diferite”.
Consiliul Național al Elevilor (CNE) a realizat un raport anual privind implementarea Statutului Elevului, care arată că există mai multe probleme legate de asigurarea transportului gratuit al elevilor la școală, încălcarea dreptului la educație, dar și privind modul în care au fost sancționați elevii pe parcursul anului școlar.
În cadrul cercetării făcute pentru raport, elevii întrebați au cerut, printre altele, desființarea intrărilor separate pentru profesori, scrie Edupedu.ro.
„Este o formă de uzurpare a imaginii cadrului didactic. În primul rând, suntem categorii sociale diferite. Nici la spital, dacă mergem, nu dăm nas în nas cu doctorul pe scară. Au intrări separate medicii și pacienții”, a fost reacția Claudiei Osiceanu, profesoară de română la Școala Gimnazială „Grigorie Ghica Voievod” din București, pentru Școala 9.
În prezent, în majoritatea școlilor din România, cadrele didcatice și elevii intră în clădire pe uși diferite. Copiii nu au voie să folosească „intrarea profesorilor”.
Pentru ca situația să se schimbe, ar trebui să fie introdusă o nouă prevedere în noul Statul al Elevului, care urmează să fie modificat în urma adoptării Legii Învățământului Preuniversitar adoptată la începutul anului școlar 2023-2024.
Care este situația la Bistrița și cum văd unii profesori și elevi situația aceasta?
Am făcut o mică investigație și am aflat cam cum stăm în județ la școlile mari cu intrările separate sau comune și am găsit următoarele situații:
- CN Andrei Mureșanu- există intrare separată și de puțină vreme se folosesc în comun
- CN Liviu Rebreanu – intrări comune
- Colegiul Tehnic INFOEL- intrare separată, la unul din corpuri
- Liceul de Arte Corneliu Baba- nu există intrare separată
- Liceul Teoretic Sportiv Bistrița- nu au intrare separată
- Liceul de Muzică Tudor Jarda au scări interioare separate, dar nu intrări separate
- CN Petru Rareș Beclean- intrare separată
- Licelul Teoretic Solomon Haliță, Sângeorz-Băi – intrare comună
- Liceul teoretic Radu Petrescu Prundul Bârgăului- teoretic au intrări separate, dar de facto am înțeles ca intrarea e comună
- CN George Coșbuc Năsăud- teoretic există intrări separate, dar nu se prea ține cont.
La solicitarea noastră am primit un punct de vedere foarte relevant din partea lui Denis Măluțan, președintele Consiliului Școlar al Elevilor al Colegiului Național “Liviu Rebreanu”, Bistrița : „Intrarea reprezintă modul prin care se realizează accesul într-o instituție, nu modul prin care se separă “categoriile sociale”. Cadrele didactice și elevii fac parte din aceeași comunitate, ei sunt actorii principali ai sistemului de învățământ. La CNLR nu mai avem de aproximativ 3/4 ani intrări separate, accesul elevilor și profesorilor se face pe toate ușile clădirilor din campus. Am înțeles că luptăm de aceeași parte a baricadei, muncim împreună pentru actul educațional. Biroul Executiv al Consiliului Școlar al Elevilor CNLR lucrează îndeaproape cu profesorii colegiului pentru a ne atinge scopul comun. Respectul nu se dezvoltă dacă intrăm în școală pe uși separate”, a mai spus Denis Măluțan.
De asemenea, profesoara Karina Ciuruș de la CN Andrei Mureșanu ne-a declarat că ea susține de mai mulți ani să se folosească ambele intrări și să nu se facă diferențe: „Evident, nu e nevoie să fie separate! Iar eu zic asta de ani de zile! La noi în școală intrările sunt comune, iar de puțină vreme, elevii pot să folosească și scările care cândva erau doar pentru profesori”, ne-a declarat Karina Ciuruș.
Profesoara Cristina Rusu de la Colegiul Tehnic Infoel ne-a declarat: „Pe mine nu mă deranjează să intru pe aceeași intrare ca și elevii. De altfel, în corpul B al școlii așa se intră la noi și nu se plânge nimeni.”
